Inglés 3 años

Hoy vamos a repasar el cuerpo. He puesto varias actividades de las que hicimos que hagan las que más les guste.  Parts of the body flashcards Juego de las rutinas diarias que sé que les gusta mucho. https://www.starfall.com/h/me/ Un cuento canción From head to toe.  La canción de Gruffalo A bailar con Head, shoulders, knees and toes.  Y el memory game que tanto les gusta. https://www.eslgamesplus.com/body-parts-esl-vocabulary-memory-game/ No os olvidéis de dejar el comentario poniendo el NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA y cómo le ha resultado la tarea.  MUCHAS GRACIAS. Si algun@ preferís escribirme al email para tener feedback/respuesta o preguntarme algo no lo dudéis. Inglesinf@penasacra.com

Seguimos con el cuento Monkey Puzzle/ Where is my mum? Os recuerdo que la idea de los cuentos en inglés es que reconozcan palabritas de vocabulario que estén aprendiendo o hayan aprendido ya y que con ayuda de los dibujos entiendan la idea general de la historia y vayan haciendo el oído al inglés, es más que normal que no entiendan todo. Una canción juego en el que repasan algunos animales. Otra versión del cuento. Un juego para repasar los números y los animales del cuento. Animadles a repetir las frases. Hacer click en el enlace de abajo. https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Animals/Animals_monkey_puzzle_om17815tg Podéis jugar a imitar y adivinar los diferentes animales. Y por último la canción del cuento por si queréis escucharla. No os olvidéis de dejar el comentario poniendo el NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA y cómo le ha resultado la tarea.  MUCHAS GRACIAS. Si algun@ preferís escrib

Seguimos con los miembros de la familia y los animales de la selva. Os recuerdo que hay una entrada con las rutinas para que lo hagan cuando quieran. Primero vamos a ver los animales del cuento. Os propongo este bonito cuento de animales de la selva y la familia. Monkey puzzle de Julia Donalson. Animales que aparecen en el cuento. Si queréis podéis imprimir el dibujo y ordenar los animales según aparecen en el cuento o, si no tenéis impresora, podėis animarles a decir el nombre de los animales en el orden que aparecen en el cuento.  El memory game de los animales que sé que les gusta un motón. https://www.eslgamesplus.com/zoo-animals-esl-vocabulary-memory-game/ Y por último otra canción muy típica y famosa en inglés sobre monkeys y conteo para atrás. No os olvidéis de dejar el comentario poniendo el NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA y cómo le ha resultado la tarea.  MUCHAS GRACIAS. Si algun@ preferís escribirme al email para t

Éstas son las rutinas para esta semana, no hace falta que escuchéis todo ni hagáis todas las actividades todos los días, solo cuando l@s niñ@s quieran. No es necesario comentarlo pero si queréis también lo podéis hacer. Si sabéis un poco de inglés, podéis ser vosotros quien les haga las preguntas sin ver los vídeos o después del vídeo correspondiente.  Haced hincapié en las palabras que pongo en mayúscula y dadles pistas sobre el significado de cada pregunta: - Goodmorning/ good afternoon, How are you? - What is the day of the WEEK today? - How is the WEATHER today? - What SEASON are we in now? - How do you FEEL today? Goodmorning/ good afternoon, How are you? Para hacer la actividad de la foto sobre este soy yo que hagan click abajo https://www.starfall.com/h/me/ Rutina del calendario What is the day of week, today? How's the weather today? What season are we now? How do you feel, today? Good

Hoy es viernes y vamos a repasar el vocabulario relacionado con el invierno aunque con este calor no pegue mucho. 😅 Talking flashcards de vocabulario. Una historia muy divertida. Una canción que repasa también las partes del cuerpo. Otra canción que les encanta sobre la ropa. Un juego muy divertido que construyen un muñeco de nieve. Pueden escuchar la frase haciendo click encima. https://www.starfall.com/h/holiday/snowman/?sn=main Podéis jugar con ropa de invierno que tengáis por casa y preguntársela o decírselo en inglés para que la cojan ellos.  No os olvidéis de dejar el comentario poniendo el NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA y cómo le ha resultado la tarea.  MUCHAS GRACIAS. Si algun@ preferís escribirme al email para tener feedback/respuesta o preguntarme algo no lo dudéis. Inglesinf@penasacra.com

Hoy vamos a seguir con la familia y animales de la selva. Unas flashcards de animales salvajes Una bonita historia de una familia divertida y su visita a un safari. Animadles a repetir los animales y que rodeen o os digan los que salen en el cuento. Os dejo también una imagen del cuento para colorear a MUM and DAD Podéis jugar a imitar y adivinar animales o ver este canción/baile para imitar a animales y repasar acciones.  No os olvidéis de dejar el comentario poniendo el NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA y cómo le ha resultado la tarea.  MUCHAS GRACIAS. Si algun@ preferís escribirme al email para tener feedback/respuesta o preguntarme algo no lo dudéis. Inglesinf@penasacra.com

Vamos a empezar a ver los miembros de la familia y algunos animales. Empezamos con unas flashcards de la familia. Hoy vamos a ver Goldilocks Primero os propongo que ordenen la historia. Si queréis os lo pueden decir a vosotros o imprimir este dibujo y lo ordenen poniendo del 1 al 4, también lo podéis aprovechar y colorearlo.  Ahora vamos a hacer esta ficha online. https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Family_members/Goldilocks_Family_members_lg260379id  Las fichas online creo que no funcionan con el navegador de internet explorer pero sí con chrome. Si no os funciona podéis decirle vosotros Mummy bear, Daddy bear, Baby bear and Goldilocks y os señalen cuál es.  Podéis coger el dibujo de la familia que hicieron la semana pasada y preguntarles quién es cada uno para repasar los miembros de la familia en inglés.  No os olvidéis de dejar el comentario poniendo el NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA y cómo le

Éstas son las rutinas para esta semana, no hace falta que escuchéis todo ni hagáis todas las actividades todos los días, solo cuando l@s niñ@s quieran. No es necesario comentarlo pero si queréis también lo podéis hacer. Si sabéis un poco de inglés, podéis ser vosotros quien les haga las preguntas sin ver los vídeos o después del vídeo correspondiente.  Haced hincapié en las palabras que pongo en mayúscula y dadles pistas sobre el significado de cada pregunta: - Goodmorning/ good afternoon, How are you? - What is the day of the WEEK today? - How is the WEATHER today? - What SEASON are we in now? - How do you FEEL today? - Goodmorning/ good afternoon, How are you?   Para hacer la actividad de la foto sobre este soy yo que hagan click abajo                                                         https://www.starfall.com/h/me/                             Para hacer la rutina del calendario hacer click en el enlace.   https://www.starfall.com/h

Hoy celebramos el día de la familia. Por ello vamos a ver un cuento de diferentes tipos de familia. La primera parte lee una señora el cuento y la segunda les podéis animar a que lo lean ell@s en español o quizá incluso decir cositas en inglés. Una canción sobre la familia.  Y ahora les animo a dibujar a su familia o hacerlos en plástilina o incluso con cosas de naturaleza (cada uno como quiera, ¡viva la imaginación! ) Después pueden intentar presentar en inglés a la familia. This is my ... Y por último para quién le apetezca bailar. No os olvidéis de dejar el comentario poniendo el NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA y cómo le ha resultado la tarea.  MUCHAS GRACIAS. Si algun@ preferís escribirme al email para tener feedback/respuesta o preguntarme algo, no lo dudéis. Inglesinf@penasacra.com

Terminamos con los animales de la granja con estas actividades. Repasamos con este dibujo o ficha online. Para repasar hacer click en este enlace y ir haciendo click en los animales para oír su nombre  https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Animals/Farm_animals_ho179716ug . Como estamos con la semana de la familia vamos oír este cuento típico Three little pigs, en el que vemos una historia de a mum (mamá) y de 3 pigs brothers ( hermanos cerdidos). Vamos a jugar a memory game que sé que les gusta mucho. Hacer click en enlace  https://www.eslgamesplus.com/farm-domestic-animals-vocabulary-esl-memory-game/ Ahora os propongo un juego tenéis que imitar a un animal y hacer su sonido y que ell@s os digan el nombre el inglés. Podéis usar este vídeo que nos ha preparado Mickey, la assisstant de conversación. Y por último vamos a terminar como empezamos. Con esta canción de Old Mc Donald had a farm.  No os olvidéis de

Terminamos esta semana con los animales de la granja. Os recuerdo que hay otra entrada con las rutinas para que las hagan cuando quieran. Primero os propongo un vídeo que es un juego en el que adivinan los animales y repasan el vocabulario. La siguiente actividad podéis hacerla de tres maneras diferentes: 1. Online, los niños escuchan y escogen el animal correcto. Podéis comprobar sus respuestas haciendo click  'finish' y después 'check my answers'. Para hacer la actividad online hacer click aquí  https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Listening_comprehension/Farm_animals_5_li320539vj 2. Podéis imprimir la imagen y hacerla vosotros diciendo los animales. 3. Podéis hacer el juego poniendo animales o fotos de animales y vosotros les decís uno y tienen que coger el que es.  Cada uno que haga lo que prefiera. Por último os animo a que juguéis con ellos a imitar a un animal y hacer su

Éstas son las rutinas para esta semana, son las mismas que la semana pasada porque como son canciones nuevas prefiero que se vayan quedando con ellas y no cambiarlas por el momento. Ya sabéis que no hace falta que escuchéis todo ni hagáis todas las actividades todos los días, solo cuando l@s niñ@s quieran. No es necesario comentarlo pero si queréis también lo podéis hacer. Si sabéis un poco de inglés, podéis ser vosotros quien les haga las preguntas sin ver los vídeos o después del vídeo correspondiente.  Haced hincapié en las palabras que pongo en mayúscula y dadles pistas sobre el significado de cada pregunta: - Goodmorning/ good afternoon, How are you? - What is the day of the WEEK today? - How is the WEATHER today? - What SEASON are we in now? - How do you FEEL today? Hello, good morning   Para hacer la actividad de la foto sobre este soy yo que hagan click abajo                                                         https://www.starfall.com/h/m

Hoy es viernes y como todos los viernes vamos a repasar topics que ya hemos trabajado. Hoy toca los juguetes. Para jugar hacer click en el enlace https://www.eslgamesplus.com/toys-vocabulary-esl-memory-game/ Podéis coger algunos de los juguetes básicos y preguntarles por el nombre. Estos son los que más trabajamos en clase CAR (coche), TEDDY  BEAR (peluche), DOLLY (muñeca), BALL (pelota), SCOOTER (patinete), ROBOT. NO OS OLVIDÉIS DE DEJAR UN COMENTARIO PONIENDO EL NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA , DICIENDO QUE HA HECHO LAS TAREAS, QUÉ LE HAN PARECIDO Y CÓMO HA PARTICIPADO EN ELLAS: SI LE HAN RESULTADO FÁCIL O DIFÍCIL, SI HA CANTADO LAS CANCIONES Y REPETIDO EL VOCABULARIO, SI CREÉIS QUE HA ENTENDIDO EL CUENTO Y LAS CANCIONES, SI RESPONDE A LAS PREGUNTAS DE LA RUTINA DIARIA CUANDO LA HACÉIS... MUCHAS GRACIAS.

Vamos a repasar con esta ficha online. https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Animals/Farm_Animals_ot163689eq . Si hacen click encima del animal dirá su nombre.  Ahora vamos a escuchar el cuento.  Una actividad muy divertida en que tienen que unir los animales con las cacas. Si no tenéis impresora que os lo digan en el ordenador o los dibujen.  Podéis jugar con ellos a que adivinen de quién son las cacas que se encuentren en los paseos de estos días y os digan el animal en inglés.  Por último les animo a cantar y bailar esta canción. NO OS OLVIDÉIS DE DEJAR UN COMENTARIO PONIENDO  EL NOMBRE DEL NIÑO O DE LA NIÑA , DICIENDO QUE HA HECHO LAS TAREAS,  QUÉ LE HAN PARECIDO Y CÓMO HA PARTICIPADO EN ELLAS: SI LE HAN RESULTADO FÁCIL O DIFÍCIL, SI HA CANTADO LAS CANCIONES Y REPETIDO EL VOCABULARIO, SI CREÉIS  QUE HA ENTENDIDO LA IDEA GENERAL DEL CUENTO Y LAS CANCIONES,... MUCHAS GRACIAS. Si tenéis algu

 Buenos días, seguimos con la granja. Os recuerdo que hay una entrada con la rutina de la semana para que hagan cuando quieran. Vamos a repasar los nombres y sonidos con Mickey otra vez. Podéis repasarlos vosotr@s con animales de la granja que tengáis por casa. Un cuento muy bonito con moraleja de Julia Donalson Squash and Squeeze La versión canción del cuento por si la queréis escuchar. Un memory game, para jugar hacer click aquí  https://www.eslgamesplus.com/farm-domestic-animals-vocabulary-esl-memory-game/   ( funciona en tablets y móviles) Ahora os voy a proponer una actividad que pueden hacerla de diferentes maneras.  Con la imagen que os pongo recortando la casa y los personajes de la historia. Podéis también dibujar una casa y que vayan metiendo los animales de la historia. O con lego pueden construir una casa y meter y sacar a los animales imitando el cuento.  NO OS OLVIDÉIS DE DEJAR UN COMENTARIO PONIENDO  EL NOMBRE DEL

Éstas son las rutinas para esta semana, no hace falta que escuchéis todo ni hagáis todas las actividades todos los días, solo cuando l@s niñ@s quieran. No es necesario comentarlo pero si queréis también lo podéis hacer. Si sabéis un poco de inglés, podéis ser vosotros quien les haga las preguntas sin ver los vídeos o después del vídeo correspondiente.  Haced hincapié en las palabras que pongo en mayúscula y dadles pistas sobre el significado de cada pregunta: - Goodmorning/ good afternoon, How are you? - What is the day of the WEEK today? - How is the WEATHER today? - What SEASON are we in now? - How do you FEEL today? Hello, good morning   Para hacer la actividad de la foto sobre este soy yo que hagan click abajo                                                         https://www.starfall.com/h/me/                             Para hacer la rutina del calendario hacer click en el enlace.    https://www.starfall.com/h/holiday/calendar/?s